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不定项选择题
1.在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种评价方式是（）。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.终结性评价 D.选拔性评价
2.20世纪60年代初，( )发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A.布鲁纳 B.桑代克 C.皮亚杰 D.廖世承
3.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了” 。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理间题是中小学生常见（)
A.焦虑症 B.恐惧症
C.强迫症 D.抑郁症
4.新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。
A.知识与技能 B.目标与过程 C.过程与方法
D.情感态度与价值观 E.达标与测试
5.好的课堂管理能促使更多的学生学习，涉及( )。
A.备课 B.组织材料 C.保持学生进步 D.安排学习环境
参考答案与解析
1.选B。【解析】诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
2.选A。【解析】成熟时期西方心理学比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。20世纪60年代初，布鲁纳发起了课程改革运动。
3.选C。【解析】强迫症是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。
4.选ACD。【解析】略
5.选ABCD。【解析】课堂管理是教师工作的另一重要成分，包括备课、组织材料、安排学习环境、保持学生的进步以及预测潜在的问题等方面。
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